Em 2024, o relatório do trabalho do governo propôs “melhorar o mecanismo de descoberta e treinamento de talentos inovadores”.Essas necessidades estratégicas nacionais apresentam novos requisitos para o ensino básico, isto é, com base em geralmente melhorar a qualidade científica dos alunos do ensino fundamental e médio, cultivará jovens com o potencial de cientistas e técnicos de engenharia e estabelecerá a base para a base para O cultivo de talentos inovadores na nova era.Pode -se observar que fortalecer a leitura científica das escolas primárias e secundárias, expandindo continuamente a amplitude e a profundidade da leitura no campo científico da juventude e melhorando abrangente sua alfabetização científica. “Redução dupla”.
Para fortalecer a leitura científica, antes de tudo, é necessário configurar um grande número de livros e jornais científicos de alta qualidade nas escolas primárias e secundárias.Se você quer ser bom, primeiro deve beneficiá -lo.Infelizmente, alguns livros científicos e quantidades de escolas primárias e secundárias são muito limitadas.Em maio de 2023, as “opiniões sobre o fortalecimento do trabalho de educação científica das escolas primárias e de ensino médio na nova era do trabalho de educação científica primária e do ensino médio”, que foi emitida em conjunto pelos dezoito departamentos do Ministério da Educação, afirmou que o ensino científico Nas escolas primárias e secundárias deve se concentrar na prática, estimular o interesse e promover a educação científica com base na prática de inquérito.Portanto, os livros científicos equipados nas escolas primárias e secundárias não devem apenas fornecer livros de conhecimento que fornecem respostas padrão. livros.Isso exige que a escola se concentre em ciências básicas, como o universo da Terra, a ciência material, Livros científicos, para que os livros científicos da escola possam cobrir seis grandes campos científicos, como física, química, biologia, astronomia, geografia e ciência.As escolas condicionais também devem estabelecer uma área especial de leitura de educação científica ou sala de leitura de educação científica para fornecer aos alunos leituras científicas ricas e ambiente de leitura quente para os alunos explorarem ciências e ciências e tecnologia de corte.
Em segundo lugar, devemos combinar de perto a leitura científica com a investigação científica com cientistas e cientistas que entram no campus.Para entender os princípios, para aprender a ciência, é necessário ter uma riqueza de reservas de conhecimento, mas também exige capacidade de observação meticulosa, capacidade de mãos e capacidade de resolver problemas.Portanto, com base em incentivar os alunos do ensino fundamental e médio a ler livros científicos em grandes quantidades, projetar inquérito científico mais valioso e prática, estimular sua curiosidade sobre a ciência, guiá -los a participar amplamente na investigação e prática, alcançar a combinação de aprendizado, iluminação e diversão.Ao mesmo tempo, as localidades devem promover ativamente os cientistas na série de atividades do campus, aprender a história do desenvolvimento científico, ler a biografia dos cientistas, ouvir as palestras dos cientistas e permitir que os alunos entendam o estilo espiritual e o processo de pesquisa científica dos cientistas enquanto conduzindo a prática científica, estimula o amor pela ciência, cultivam seu amor, cultivam seu amor o espírito de dedicação à causa da ciência, aprimoram o sonho da auto -confiança da ciência e da tecnologia, cultivando sentimentos familiares e tecelagem como o sonho de um cientista.
Para fortalecer a leitura científica, o departamento de publicação precisa ajudar ativamente.Escusado será dizer que a criação e publicação de leituras científicas em meu país ainda precisam fazer mais esforços.Durante o processo criativo, não apenas se esforça para combinar a tecnologia de corte de corte com a ciência clássica, a integração do espírito humanista e do conhecimento científico, mas também se baseia nos conceitos internacionais de educação a vapor internacional, se esforçam para se conectar com cursos científicos, quebrar as barreiras disciplinares, melhorar A alfabetização científica dos adolescentes por multidimensional e satisfaz a nova era da nova era.As livrarias Xinhua em vários lugares também devem fortalecer vigorosamente a configuração dos livros científicos e trabalhar para atender às necessidades básicas da leitura científica dos jovens.Recentemente, o Departamento Administrativo da Educação Provincial de Hebei promoveu em conjunto todas as livrarias provinciais e cidades, cidades e livrarias de nível Xinhua no nível do condado para abrir todas as áreas de leitura da educação científica, que é uma medida muito boa.
Cultivar e inovadores inovadores é um projeto sistemático de longo prazo.Fortalecer a leitura científica, usar a leitura científica como ponto de partida e ponto de final, melhorar de forma abrangente a alfabetização científica dos alunos do ensino fundamental e médio e cultivam grupos de jovens com o potencial dos cientistas e dispostos a dedicar pesquisas científicas. A construção do poder educacional, poder científico e tecnológico e país de talento.Temos motivos para acreditar que os adolescentes que cresceram na leitura científica crescerão no futuro e terão um cientista forte que é muito forte e responsável pelo desenvolvimento científico de nosso país e escreve um capítulo brilhante para a sociedade humana.
(Autor: Liu Dianbo é o diretor do Departamento de Supervisão de Educação e Treinamento do Departamento de Educação do Departamento de Educação Provincial de Hebei)
Relatório/feedback